Grün statt grau! Unser Pausenhof soll schöner werden.

00:00:00: Hallo und herzlich willkommen zum Podcast der LEMGO Grundschule in Kreuzberg.

00:00:26: Ich bin Charlotte, unser Thema ist heute Schulhof!

00:00:32: Habt ihr auch schon mal darüber Gedanken gemacht?

00:00:34: Was ist gut am Schulhof, was ist schlecht und wie könnte man ihn verbessern?

00:00:39: Denn nach diese Fragen haben wir uns gefragt und beantwortet.

00:00:43: Vielleicht kennt ihr unseren Schulhof noch gar nicht!

00:00:45: Wir haben unsere Reporterin Mira auf den Schulhof geschickt damit sie uns die hässlichen und die schönen Ecken des Schulhofs zeigt.

00:00:52: Dann würde ich sagen schalten wir um zu Mira.

00:00:59: So und herzlich willkommen zur Schulhof-Reportage.

00:01:02: Ich zeige euch heute die hässlichen und schönen Ecken unserer Schulhofes, und werde sagen was sich ändern muss und was nicht!

00:01:11: Erstmal sind wir hier auf unserem Fußfallplatz und der sieht so schlimm

00:01:16: aus... Der ist so verdreckt, hier liegt überall so dreckiges Laub.

00:01:20: es wird sich nicht mehr darum gekümmert dass irgendwie überhaupt was sauber bleibt.

00:01:27: Dann ist da hinten der Sankt

00:01:29: Kassen.

00:01:31: Und man sieht hier schon von weiten das überall laub

00:01:35: geführt drei

00:01:36: Meter

00:01:36: hoch und der Sand muss so hart unbedingt noch mal erneuert werden, dann sind hier auch bei so die Graffiti Wände als sie dort wirklich schlimmer sind.

00:01:48: also das muss unbedingt mal geputzt werden und hier sind auch überall Stolpersteine.

00:01:57: Da ist jedes Kind an dieser Schule mindestens schon einmal drüber gesteupert und hat sich irgendwie verletzt.

00:02:05: Also das müssen die irgendwie unbedingt mal regeln, weil es wirklich gefährlich.

00:02:10: Und dann ist hier noch so ein total hässlicher Baumstamm.

00:02:13: Der Baum wurde kurz vor dem Sommerferien gefällt letztes Jahr.

00:02:20: Und da sind total viele Spinnennetze drin.

00:02:23: Spittelter und Dreck... Und noch ganz viele andere Sachen.

00:02:34: Schönen Ecken auf dem Schwürf, also hier sind super viele Tischtennis-Karten.

00:02:39: Es ist wirklich cool und hier kann man auch Supertischtennis spielen.

00:02:44: Hier wird gerade auch Tischtennens gespielt.

00:02:46: Wie gesagt ganz schön bei mir hier Wenn die im Sommer grün sind sieht das wirklich so schön aus und es sind natürlich auch wunderbare Stattenspender.

00:02:56: Dann haben wir hier noch super tolle Bänke, so Sitzbänke.

00:03:00: Also die sind wirklich cool!

00:03:02: Weil man kann ja auch balancieren... also die Bänken hier sind auch super zum Ausrunden und Sitzen.

00:03:07: Sind zwar ein bisschen hart aber ziemlich cool.

00:03:11: Jetzt gehen wir zum kurzen Punkt des Schulhofs und zwar das Dach.

00:03:19: Wir sind hier gerade auf dem Dach und es ist eine riesige freie Fläche Es ist ne riesige Dachtarasse würde ich jetzt mal sagen Rundherum am Rand sind hier Sitzbänke, also so Plattform-Sitzbönke.

00:03:35: Und hier kann man halt super so fangen Beispielen... Hier kann man ja eigentlich alle spielen.

00:03:41: bisschen bitter ist es nur dass es halt nur in der ersten Pause geöffnet ist und im Winter ist das so verschneit wirklich so cool!

00:03:55: Das war Mira mit ihrer Reportage.

00:03:57: Ihr hört, dass ein Schulhof sehr wichtig ist weil man frische Luft schnappen und sich austoben kann.

00:04:02: Aber grün auf dem Schulhof ist auch wichtig.

00:04:05: Hier bei uns wurde gerade eine neue Umwelt AG gegründet.

00:04:08: Malene und Leonora haben die Gründerin dieser AG getroffen, und zwar unsere Lehrerin Frosche Mippenik.

00:04:17: Ich fand seitdem ich an der Schule bin das es hier viel zu wenig thematisiert wird was eigentlich Umweltthemen betrifft.

00:04:26: Wir trennen noch nicht mal den Müll, wir kümmern uns gar nicht darum wie der Schulhof aussieht und wir nutzen das nicht was man für tolle Sachen machen kann.

00:04:35: und deswegen hatte ich die Idee für die Lehrer auch eine Umwelt AG zu gründen.

00:04:41: Und im Moment also eigentlich ist es offen wie viele damit machen können.

00:04:45: Im Moment sind aber nur zwei nämlich eine Lehrerin Das bin ich und eine Erzieherin und ich konnte noch keinen anderen überreden.

00:04:52: und da seht ihr schon was das Problem ist.

00:04:54: Wie wollen Sie den Schulhof mit der Umwelt AG verändern?

00:04:58: Nur mit euch zusammen.

00:05:01: Unsere Idee war ja schon länger, dass ihr mehr Schatten braucht.

00:05:06: Denkt an den Sommer wie das hier manchmal ist und denkt daran, jeder Baum, der gefällt wird ... Nimmt uns noch mehr Schatten, also wir müssen uns um sowas kümmern.

00:05:15: Wir müssen uns darum kümmern dass wir irgendwie schnell wachsende Gewächse hier anpflanzen können und vielleicht so eine Art Pergola an verschiedenen Stellen schaffen.

00:05:26: Wisst ihr was eine Pergolar ist?

00:05:28: Eine Pergula ist ein Dach aus Pflanzen.

00:05:32: Also die müssen dann ranken können um so ein bestimmtes Gerüst.

00:05:35: Und dann ist darunter Schatten.

00:05:39: Ihr braucht Schatten Das ist das eine.

00:05:40: Ihr braucht Trinkwasser, dass man für Trinkwasserbrunnen sorgt mindestens einen auf dem Schulhof.

00:05:48: Dann wäre gut, dass es viel mehr Pflanzen gibt denn Pflanzen tun was die kühlen.

00:05:52: Je mehr Pflanzen wir haben desto mehr haben wir Kühlung auf dem Schulhof und die Sommer werden bestimmt nicht kühler sondern die werden eher wärmer.

00:06:02: Und aus dieser Idee heraus habe ich gedacht, ich trau mich jetzt mal und warte noch drauf, dass mehr Lehrer aufspringen.

00:06:10: Warum interessiert sie das Thema?

00:06:13: Ich war schon immer ein Umweltfreak und ich bin auch Klimaaktivistin.

00:06:17: Ich bin in einer Partei, wo man sich darum kümmert.

00:06:21: Und ich finde es wichtig gerade für euch, weil euch die Klimaveränderung betreffen wird.

00:06:31: Deswegen finde ich, kann man auch drüber reden.

00:06:33: Traurig macht es nur wenn man nichts macht.

00:06:35: Wenn man aber was machen kann und man ganz viel machen, dann gibt es einem Kraft und Stärke.

00:06:41: Man hat Lust, etwas anzupacken.

00:06:43: Das würde ich gerne mit euch gemeinsam tun.

00:06:46: Dafür brauche ich Lehrerinnen, die damit anpacken, die das Ganze unterstützen.

00:06:51: Ich beginne bei den Lehrern.

00:06:53: Sie waren früher in einer anderen Schule.

00:06:56: Warst dort umwelttechnisch besser?

00:07:00: Da habe ich auch auf meine Initiative hin einen Klimaaktivisten hingeholt,

00:07:07: was

00:07:08: zu Turmulten geführt hat.

00:07:11: Weil es da nämlich sehr viele Klimakrisen-Leugner gab – auch unter den Lehrerinnen.

00:07:17: Und da gab es dann Streit und dann habe ich das Umweltinstitut an die Schule geholt.

00:07:23: Die helfen nämlich, dass die Schule klimaneutral werden kann auch so mit Solarkollektoren und sowas alles.

00:07:29: Da kümmern sie sich drum.

00:07:31: Ja, ich weiß nicht was daraus geworden ist.

00:07:33: Ich bin da quasi im.

00:07:35: wegen anderer Sachen, die da passiert sind gings mir nicht so gut.

00:07:40: und dann bin ich da weg weil Frau Nolting Meine Freundin von früher, ich war nämlich früher hier schon an der Schule vor zehn Jahren ungefähr bin ich weggegangen und war zwischendrin weg.

00:07:51: Jetzt bin ich wieder hier weil die Schule sich sehr verändert hat und ich dachte ja da kann man doch was auf die Beine stellen.

00:07:58: und dann hat sie gesagt komm zu uns zurück und dann bin ich zu euch zurück gekommen.

00:08:02: Könnte man einfach auf dem Schulhof einen Baum pflanzen oder geht das nicht?

00:08:07: Solche Sachen müssen wir jetzt klären, denn eigentlich wurde von einer Partei ein Antrag gestellt.

00:08:13: Dass man jetzt auch Straßenbäume nicht nur selbst versorgen kann sondern auch pflanzen kann.

00:08:18: hier bei der Schule.

00:08:21: es geht ich weiß ich kenne schule wo das passiert ist.

00:08:25: also es gibt einen amt dass sich um alles kümmert um die Bepflanzung, um die Pflege usw.

00:08:32: Da müssen wir eine Genehmigung einholen, dass wir uns selbst um das Pflanzen und um das Pflegen kümmern.

00:08:40: Das geht aber, es gibt Schulhöfe, wo das passiert.

00:08:45: Was können wir als Schülerin für die Umwelt tun?

00:08:49: Fragt ihr mich, gebe ich zurück!

00:08:51: Ich geb die Frage zurück.

00:08:53: Ihr wisst das.

00:08:55: Bäume pflanzen ... Also den Müll nicht einfach so in die Natur schmeißen und halt immer in die Mütterne.

00:09:06: Wenn ihr noch Ideen habt, also man kann aus allem möglichen wenn ihr euch umhört was gibt es alles für Umweltthemen?

00:09:13: Man kann da tausende AGs draus machen und das könnte man am Nachmittag mit den Erzieherinnen zusammenmachen mit deren Unterstützung.

00:09:22: Aber wir brauchen eben ... Vielleicht könnt ihr die Lehrer mit aktivieren und ansprechen.

00:09:26: Warum machen Sie denn nicht mit?

00:09:28: Ich streue jetzt mal so ein bisschen, sie könnten doch auch mitmachen!

00:09:33: So vielleicht mir ein bisschen helfen das wäre toll.

00:09:36: Vielen Dank für das Interview.

00:09:38: Es hat uns sehr Spaß gemacht Und wir haben viel Neues gelernt.

00:09:42: Mir hat es auch Spaß

00:09:43: gemacht.

00:09:44: Wir hoffen die Umwelt AG wird sich fortsetzen.

00:09:49: Frau Schimmepfenik hat ja gesagt dass wir Kinder auch Ideen haben sollen.

00:09:53: Dazu haben wir eine Umfrage gestartet mit der Frage, was wünscht du dir auf dem Schulhof?

00:10:03: Also bei uns ist ziemlich viel Beton und ich würde so gerne eine grüne Fläche oder einen Rasen mit Pflanzen.

00:10:10: Oder ein kleiner Schulkarten.

00:10:12: Das würde ich machen!

00:10:14: Ja... Ich würde auch noch mehr Natur in unserem Schulhof machen.

00:10:18: Mehr Naturbänke die nie nass werden und alle Container und so möglich wie alles große Metall abschaffen.

00:10:26: Ich würde die Bauarbeiter mal mit ihnen ein ernstes Wörtchen sprechen, damit sie mal schneller arbeiten, damit die Baustellen schneller wegkommen.

00:10:38: Also ich würde glaube ich gerne Entschugarten haben und so Klettergerüste, die jetzt nicht gleich so klettergerüst sind sondern sowas wie in den Bäumen oder sauberen Dach was dann so bisschen grueriger ist als ganz normal Spielplatz.

00:10:56: Die Container abschaffen, weil ich finde die sind nicht so schön und ein neues Spielgerät.

00:11:03: Ich würde mir mehr Bänke, also die nicht so schnell nass werden wünschen und ein paar mehr Pflanzen an sich beten und sowas... Ich würde auch mehr Bönke wo man dann halt auch sitzen kann und Karten tauschen oder einfach essen!

00:11:21: Ich würde den Boden vom Sportplatz erneuern.

00:11:28: Wie ihr gehört habt, haben viele Kinder gut Ideen.

00:11:31: Manche davon werden sogar schon umgesetzt.

00:11:33: Wir schicken aber und lehnen jetzt zum Lehm-Geschulrad.

00:11:36: querstrich Klassensprecherinnen Konferenz.

00:11:39: Mal sehen was sie da herausfinden werden!

00:11:47: Frau

00:12:00: Janko und Frau Bosch.

00:12:02: Hallo, wir sind da

00:12:04: um euch ein paar grüne Fragen

00:12:05: zu stellen und dann seid ihr live

00:12:07: im Schüler-Podcast!

00:12:11: Ja

00:12:11: wie macht ihr das denn so?

00:12:13: Also mit so vielen Kindern darüber reden wird irgendwie kommt jeder dran oder wie ist es dann?

00:12:19: Das ist immer ganz unterschiedlich.

00:12:21: Wir haben ja auch immer unterschiedliche Themen die mir mit den Kindern besprechen Und die Kinder dürfen sich zu jedem Thema äußern, müssen aber nicht.

00:12:29: Dürfen auch einfach nur zuhören und die Informationen, die hier so erzählt werden ist natürlich trotzdem ihre Aufgabe, die mit in die Klassen dann zunehmen, dass sie Klassen auch erfahren was hier besprochen wurde.

00:12:41: Was ist jetzt gerade passiert?

00:12:43: In diesem Längoschuhrat?

00:12:45: Also heute im Lemkeschulrad haben wir über ein neues Spielgerät diskutiert, das neben dem bald fertig werdenden Altbau aufgebaut werden soll.

00:12:54: Da ist noch Fläche frei und die Kinder durften mit entscheiden oder mit ihre Meinung äußern was sie sich dort für ein tolles neues Spiel gerät wünschen.

00:13:06: Und wie fandet ihr das?

00:13:08: Ich finde es total super, dass die Kinder gefragt werden.

00:13:10: Weil ihr seid ja eigentlich auch die Experten darin.

00:13:13: Ihr wisst genau mit was ihr gerne spielt und was euch viel Freude bereitet.

00:13:17: Ihr kennt Spielplätze viel besser als wir und wisst, was richtig cool wäre auf dem Schulhof zu haben.

00:13:24: Deswegen finde ich das ganz toll, da alle ihre Meinung dazu sagen können.

00:13:30: Also okay!

00:13:31: Was wurde da besprochen?

00:13:33: Was sind so viele Spielzeuge?

00:13:36: Also wir hatten eine Spielturm-Kombi, glaube ich.

00:13:41: Eine Spielturmkombi?

00:13:43: Genau das ist ein bisschen Klettergerüstmäßig.

00:13:49: Da gibt es einen Rutschgelegenheit zum Klettergelegenheiten.

00:13:54: Es gibt so etwas wie den kleinen Überdachung aber es gibt halt verschiedene Möglichkeiten.

00:14:01: Cool!

00:14:02: Fandest du das auch gut?

00:14:04: Ja, ich war selber für das Spielgerät.

00:14:07: Und wart ihr euch dann auch alle bei diesem Entschluss einig oder gab es Meinungsverschienheiten?

00:14:14: Es gab drei Kinder die für die Drehscheibe waren und fünf Kinder die waren für ein anderes Gerät, das Dritte.

00:14:22: Die dritte Möglichkeit!

00:14:24: Es waren aber die meisten.

00:14:25: also, twenty-fünf Kinder waren für die Spielstromkombi.

00:14:29: Danke für die vielen Antworten

00:14:31: bei den Fragen.

00:14:33: Damit verabschieden wir uns hiermit.

00:14:36: Levine und Ava.

00:14:42: Tschüss!

00:15:01: Wir beginnen mit Aarons Gedicht, wofür er den ersten Platz bekommen hat.

00:15:09: Leile und Levine tragen es vor.

00:15:15: Auf dem Schulhof meiner Träume stehen hundertzwanzig Bäume.

00:15:19: Kuscheltiere wachsen dort.

00:15:21: Man flückt sie sich in einem Fort.

00:15:23: Eine Rutsche führt vom Klassenraum In nem Becken voller Schau.

00:15:26: Am Automaten gibt es Gummibären Um die Schüler zu ernähren.

00:15:31: Unter bunten Streuselregen Hat das Jubeltanz umsing

00:15:35: Und die Lehrer müssen

00:15:37: weh.

00:15:38: Die Kinder schwingen hoch am Seil und bleiben trotzdem alle heil.

00:15:41: Glücklich geht es immer weiter auf die allerhöchste Leiter!

00:15:46: Oben auf dem Schulhofdach fliegt ein Regenbogenbach, die Kinder planchen wild im Wasser und werden da mal immer nasser.

00:15:53: Dann klingeln schon die Schulhausglocken und alle suchen ihre Socken.

00:15:58: Der Wind bringt uns zurück durchs Fenster.

00:16:00: Wir können fliegen wie Gespenster.

00:16:02: Diese Montagmorgenpause war eine richtig wilde Sause.

00:16:12: Jetzt kommt Cecilia's Geschichte, wofür sie auch den ersten Platz bekommen hat.

00:16:16: Nadia wird es vortragen.

00:16:23: Es war Montagmorgen.

00:16:25: Wir hatten gerade die zweite Stunde beendet und die erste Hofpause hatte begonnen.

00:16:30: Als ich um meine Freundinnen fast beim Plättegruss angekommen waren stellte meine Freundin folgende Frage Wie willest du dir eigentlich den Schuh auf deiner Trömme vorstellen?

00:16:40: Ich hatte für diesen Moment keine Antwort.

00:16:43: Da schon quasselte meine Freunde wieder los.

00:16:45: Also der Schulhof meiner Träume ist ein riesiger Abenteuerspielplatz mit Seilbahnen und Klettergerüsten und allen drum und dran.

00:16:52: Ich wollte dir gerade sagen, dass ich noch immer keine Antwort auf ihre Frage hatte als neben uns ein Kind hinfiel und sich auf den harten Steinboden das Knie aufschlug.

00:17:03: Meine Freundin und ich halfen ihm hoch Wobei ich aus dem Augenwünkel sah wie ein kleines Mädchen versuchte aufs Kletter-Gerüst zu gelangen Es jedoch nicht schaffte und in klobigen Sand plumpste.

00:17:15: Wir brachten das Kind mit dem verletzten Knie zu einem Lehrer, wo er ein Pflaster bekam.

00:17:21: Und in diesem Moment als wir zurück zum Klettergerüst angelangt waren, wusste ich plötzlich die Antwort auf die Frage und begann zu erzählen Auf den Schulf meiner Träumen wegstattet Hartensteinboden überall Gras Erst voller Blumen und Pflanzen.

00:17:38: Es gibt ein riesiges Kletter geröst wofür jeden was mit dabei ist.

00:17:43: Unter dem Kletterruss ist feiner weiche Sand und in einer ruhigen Ecke des Schulhofs stehen Tische und Bänke.

00:17:50: In dem Moment, wo ich geendet hatte, klingelte die Plausenglocke und wir kehrten zurück zum Unterricht.

00:18:05: Das war es von unserer ersten Podcast-Folge mit dem Thema Schulhof.

00:18:12: Dieser Podcast wurde von den Kindern der Podcast AG produziert Und zwar... Und von mir Charlotte.

00:18:27: Wir hoffen es hat euch gefallen und bis zum nächsten Mal!